2018秋学期教学工作计划??2018-09-08 12:13:57

抓住重点? ??把握平衡

促进学生综合素养均衡发展

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2018-2019学年第一学期教学工作计划

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指导思想:

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以落实国家《课程标准》为目标,根据学校工作计划的整体要求,在新的教师管理制度下,积极探索和创新,以进一步提高教学质量为重点,把握好教学质量提升和学生整体素养培育的平衡,促进学生整体素养均衡发展。进一步强化教师自身素养能力水平的发展,促进学校整体教学水平的整体提升。

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重点工作:

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一、教师发展合格(示范)学校创建工作

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教师队伍能力水平的发展是学校发展源源不断的动力。市局于今年要求各学校创建教师发展合格(示范)学校,就是要通过不断提高教师队伍整体水平促进教育教学质量全面提升。

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具体要求:9月份学校申报,11月份现场评审,并将该项创建纳入学校工作年度综合考评。创建内容有5个大类,13各方面,与教师素质发展提升相关。学校将把该项创建作为重点工作之一积极组织申报。全体老师要积极配合,及时准备创建需要的相关材料。同时要以此为基础,积极开展教育教学练兵活动,进一步提高自己,使我校教师队伍整体水平再上新台阶。

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二、积极开展校本课程的开发工作

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教育形势发展需要学校建立国家课程、地方课程、校本课程三级完备的课程体系。对于学校来说,要形成自己的教育特色、教育品牌,开发校本课程将是一个主要内容,并且市局将该项工作作为下半年重点,开展相关评比。

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为使我校教育教学工作能进一步突出亮点、彰显特色,本学期学校要组织开展校本课程编写开发,分两步走:一是重点突破,抓住现有基础和底蕴,形成两门校本课程,为全体教师提供范本。二是全校推开。大致安排:以现有《啦啦操》和《走近徐悲鸿》两本校本教材为基础,组织相关人员学习校本课程开发的标准,按照规范标准进行拓展和完善。然后以此为范本,全校教师特别是青年教师要能编写校本教材,从而丰富我校综合实践活动和乡村少年宫活动内容。

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三、时刻准备迎接市局常态化教学调研

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调研时间一天,基本按照学校教学常态下的课表,随机听课,涉及科目有语文、数学、英语、品德、科学、信息技术、综合实践、音乐、体育、美术。同时进行教学常规资料查阅、小样本检测和教师座谈。

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老师们要高度重视,严格按照教学常规要求落实自我工作。注意几点:一是教学常规资料要及时、齐全、高质量。二是课堂教学要准备充分,坚决不打无准备的仗。三是坚持落实课程设置,语数英以外的学科课程要落实,不挤占挪用。小样本检测中这些学科将以技能素质测试的方式进行。

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常规工作:

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一、依法依规实施教学工作。

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继续执行好“五严”规定,深入贯彻《江苏省中小学管理规范》,实现教学行为规范化。主要的几个方面是:继续严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程、严格规范考试和招生管理。继续向社会和家长公开学校课程表和作息时间表,接受监督。

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二、积极开展教学研究,促进教学效率的提升。

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1、落实备课要求,提高备课实效。

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⑴备课主要采用在下发的参考教案上根据学校、班级学生实际情况进行自我思考基础上进行修改,并在参考教案上留有修改痕迹。参考教案中如果没有练习课体现,要将练习课手备后贴在相应位置。

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⑵五年以内(含五年)的新教师仍需用备课笔记手备。对于五年以内的新教师,结合教师发展中心对新教师的考核要求,在第三年对新教师开展说课、独立备课等的最终考核,由学科分管行政会同教研组具体实施。根据教师发展中心对三年内新教师的最终考核结果,达到合格等级的,继续手备两年,第6年开始按照上一条要求备课。

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⑶撰写教学心得时,如果参考教案该课时后没有书写位置,用纸手写粘贴在参考教案的相应位置。每学期不少于15次(含集体备课后的教学心得)。

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⑷集体备课定稿要贴在参考教案相应位置,每课时集备都要写好教学后记。集备的讨论稿、修改稿等过程性资料仍由学科组保存在学科组活动记载中。

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⑸专职教师备课视教学参考资料下发的具体情况确定以下方式:如果有参考教案下发的,按照前述要求实施,如果没有参考教案下发的,采用电子备课,电子备课也要留有修改、教学后记等痕迹。

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⑹兼职学科采用电子备课,同一年级同一学科只需有一份计划、一份教案。

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2、抓住课堂主阵地,开展有效课堂的实践探索,牢固树立“效率至上”的课堂教学观,进一步完善“鸿韵”课堂教学模式,努力架构一个融激励性、自主性、探究性、创新性于一体的高效的课堂。

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课堂教研继续围绕以下方面开展活动:①传授知识还是培养核心素养。②训练记忆还是训练思维。③被动学习还是激发求知欲望。评课议课也要围绕这些方面开展,以评促教、以评促改。本学期按照学校校内研讨课总体安排,结合“三优化一提高”课堂教学活动继续开展校内课堂教学研讨。全体教师要积极参加课堂教学研讨活动,取长补短,相互促进。

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强化课堂常规的培养,做到准备充分争分秒,从细节入手,抓住课堂主阵地。主要课堂常规要求有:教师要做到预先调试好课件、发好作业本,板书要在清晰整齐的基础上强调速度,中高年级适当安排预习内容。精心设计问题,课堂上不提无效问题。学生要做到课前按照教师预习要求将课本翻到要学习的内容,把课本翻个身合在桌上或拿笔夹好,准备好其他的课堂学习用品:草稿纸、笔、尺子等等。用课堂常规要求来节约时间,提高课堂教学时间的利用率。同时进一步加强随堂课听课,促进常态课堂效率的提升。

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采用磨课的方式锻炼和促进新教师的课堂教学能力。具体措施:①做好师徒结对工作,新教师先听课再上课,在模仿中学习。带培老师每周争取听新教师2-3节课,听后及时交流和指导。②新教师每学期上汇报课,汇报课采用磨课方式,由带培老师帮助其在平行班反复磨课,最后面向全体上汇报课。③增加对新教师随堂听课的频度。

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3加强提优补差工作方式方法的探索和研究,争取进一步提高优秀率和及格率。提优补差工作是进一步提高教学质量的关键。同年级同学科教师一定要相互交流提优补差好的经验和方法,相互学习,共同提高。在坚持不整班上课的前提下,全体教师利用好下午第三节课后和午间开展提优补差辅导工作,特别是要注重一对一的个别面批和个别辅导。

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4、做好教师继续学习、培训工作,按照教师发展中心培训安排和学校实际,选派教师认真参加外出学习和培训。继续实行外出学习汇报制度,学校派出学习的教师,要把握学习机会,虚心学习先进经验。外出前,需到教导处领取外出学习情况反馈记载表,学习结束整理好,向主管领导汇报。若有必要主要以教研组活动的形式安排二级培训,使先进的教育教学理念、方法尽可能多地辐射至教师。按照上级部署,积极选派教师参加各级各类教学业务水平的练兵活动,促进教学水平的进一步提升。

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5加强相互学习,抓实集体备课。

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抓实集体备课。按照教研室集体备课要求,建立“独立预备-集中研究-一人主备-集中审稿-个性备课”的“五步备课制”。具体做到:“四定”(定时间、定内容、定方式、定中心发言人),“四统一”(教学目标统一、教学进度统一、教学重难点统一、教学训练统一)“一灵活”(教法学法灵活运用)。集体备课更要注重教后反思,每位教师要在每课时集体备课的定稿后面写好教后反思,并有一定深度。

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延续以往单周学科组活动、双周教研组活动的做法。各学科组、教研组要严格按照教导处的要求,定时间、定地点、定人员、定内容,确保活动有序、有效地开展。各备课组要科学合理地制订好各科教学进度表,严格按教学进度表实施教学。年级组内要进一步加强作业设计的研究,形成个性化的学生作业,提高练习的有效性。在学科组内开展教师之间的相互听课,特别是同科目、同年级之间的相互听课。要求每学期每位教师听课不少于15节。

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继续加强其他学科教研工作,在音体美科学等有专职教师任课的学科开展集体备课制度,继续要求每学期音体美科学等有专职教师的各组有每人一课时的集体备课安排,并将集备资料附在本学科教研组活动记载后。

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三、规范教学管理,落实常规工作。

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1、根据市局关于教师绩效奖励制度改革的精神,将进行教师综合素养、综合业绩的考核,进一步细化教学常规月考核的方式方法,具体是⑴坚持教学常规检查一月一次,语数英一般在教研组活动时通知第二天检查的内容或项目。语数英以外的专职学科由分管行政和教研组长共同确定检查时间。⑵每次检查由二人共同负责,检查考核结果由二名检查人员签名确认后保存备查,并及时与相关教师交流沟通。⑶是否及时送交检查作为考核内容之一。⑷学校安排的其他中心工作完成情况也将及时记录考核。⑸德育条线要细化班主任工作考核办法,班主任月考核也由二人签名确认检查结果后保存备查。⑹兼职学科检查三个内容:计划、备课、学期成绩登记表。

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2、平等对待每位学生,科学合理地看待学生成绩,既严格要求,还要耐心细致,控制好情绪,遇事多与家长沟通。

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3加强对各专用教室的常规管理,责任到人。一是要提高各室的使用率,及时做好使用记载。二是要对各室设备日常使用维护和室内环境保持整洁有序相关工作加强督促、检查,规范使用多媒体室、电脑室、科学实验室、美术室、音乐室、图书室、阅览室等专用教室。

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4、加强对分校的教学常规管理。实行中心校与大塍小学一体化管理制度,大塍小学教师教学常规考核也要做到一月一次,大塍小学负责实施并保留好考核结果备查。合理安排教学研讨活动的时间,确保分校教师能继续参与到教研活动中,共同促进、共同提高。

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5、继续组织开展学科竞赛。各教研组要将学科竞赛列入计划,有明确的行事历,并责任到人,严格按照行事历积极做好预先准备工作,同时细致安排每一次活动,确保活动有序、有效,能真正激发兴趣、鼓励争先,促进学生学业水平的提高。本学期起,学校将继续为各类学科竞赛的优胜者颁发奖状,营造“人人争优”的氛围。

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6、坚持语、数、英学科的月度教学质量调研制度,对各年级、各学科的合格率、优秀率及均分情况进行调研,促使学科组协同作战,提高“两率”,稳步提升教学质量。同时,要避免用过重的机械强化训练的方式代替教学研究,要确保培养学生的可持续发展能力。

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四、注重校园人文氛围建设,注重内涵发展。

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1、大力加强书香校园建设,学校图书室坚持按照标准添置图书。加强班级图书角建设,营造良好的班级读书氛围。结合语文教学,举行读书节和读书征文、演讲比赛、经典诵读等活动,引导学生多读书、读好书、会读书,着力建设书香校园,活跃校园文化。总体要求:①时间保证②形式有效。要围绕“通过课外阅读培养学生阅读能力和语言表达的逻辑性和完整性”这一目标采取多种方式,逐步提高学生阅读文章分析文章的能力和语言表达能力,进而逐步提高学生阅读和写作水平。语文学科分管行政汇同语文组继续贯彻上学年好的做法,并不断创新,使阅读活动更深入有效。

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2、继续推进义务教育阶段写字工程,落实好学生写字教育。相对来讲,低年级尤其重要。⑴写字课要到位,不能挤占挪用。要用好写字教材,钻研写字教学方法,结合开展有关写字活动,切实提高学生书写水平。⑵学生的作业评判不局限于对错,更要对学生书写情况作出评判并提出改进要求,这也是非常重要的方面,要避免大量的重复抄写作业,让学生有时间认真写好,也有时间根据老师的要求改进自己的书写。⑶继续开展教师练字活动。

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3、体育、艺术、科学等学科活动要紧紧结合悲鸿少年宫工作,做到每次活动前作好充分准备,备好课、准备好活动器材、资料等。力求活动有成果、有提高。①积极推行“阳光体育”工作,严格按照市教育局下发的《宜兴市中小学阳光体育活动实施方案》组织学生体育锻炼活动,保证学生每天1小时的体育活动时间,做到时间、内容、场地、器材、教师落实到位,提高全体学生的身体素质。同时要拓展思路,将学生在校体育锻炼活动与培植体育优势项目结合起来,储备更多的体育人才。要做好棒球队、田径队、踢毽队、啦啦操队的训练工作,优化训练方法,提高训练质量,争取再创佳绩。10月份举办体育节,以田径运动会为主体,结合开展其他小型多样的体育活动,提高学生参与体育锻炼的积极性。②艺术组要结合少年宫活动的开展,着重于发展学生的特长和才能,多出有特色、高水平的作品。美术学科要结合依托徐悲鸿艺术少年研究院阵地,落实美术训练并积极开展工作,积极参加各级各类美术方面的比赛活动,认真辅导,争取在各项比赛中取得好的成绩。同时积累优秀作品,为《院士成长录》的继续刊出积累素材。③进一步加强学校特色建设,上好科学、劳技、综合实践活动等课程,依托学校现有科教教育方面的资源,利用好科技校本教材,开展丰富多彩的科技活动和比赛,丰富学生科技知识,增强学生的科技意识和动手操作能力。积极争创新的学校特色,争取在啦啦操、书画方面有新的发展。

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拟稿:潘卫宇? 核稿:吴建彬

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